錯誤的愛往往使人陷於哀苦的絕境，導致無可彌補的悲劇，阻斷了心智成長和幸福之路，因為它把關懷扭曲為佔有。
錯誤的愛，表現得最頻繁的是教育，最普遍的問題是父母將自己未完成的心願，投射到子女身上，以致把子女視為自己的一部分，期望子女為自己出一口氣。這樣的愛，極易忽略子女個性和潛能的發展。
人必須根據自己的潛能去生活，接納自己的人生，選擇自己喜歡的工作，這樣才會樂於學習，樂於在自己的工作上投注心力。因此，如果父母把愛擴大到替子女決定其生涯，就等於抹煞了他的個性。父母必須明白，子女的人生，畢竟要由他們自己承擔，如果處處為他作抉擇，替他準備生活，子女可能成為一位事事作不得主的懦夫。
溺愛子女可能是現代父母的共同現象。大家所注意的都是學業成績和考取明星學校。為了達到升學的目的，子女可以不做家事，不聞問人情世故，不關心親朋好友的交誼，甚至連上下學也由父母來接送。這樣的青少年，他們腦子裡除了課本的知識外，生活經驗極為貧乏，對事物的認知將大受影響，他們的人情味很淡薄。
錯誤的愛使下一代得不到正常的教育，他們的人生希望會因為錯誤而變得迷惘。如果我們還不在教育上加以反省改進，我們將會陷入一個嚴重的難題...社會性格的扭曲與墮落。
另一種錯誤的愛是佔有或獨裁。在意識上，他們認為對其所愛的對象負有責任，所以對方必須聽從自己的發號施令。在夫妻關係中，如果有一方表現著佔有或控制的愛，那麼雙方必然會有爭執。請注意！控制了對方，就同時否定了對方，這是衝突的根本原因。
佔有的愛往往表現出粗暴的行為。當所愛的人不聽從自己的命令時，便會由愛生恨。怨偶是在佔有的愛中造成的；親子的衝突，也是佔有的愛所引起；在社交或政治活動中，也不難看到佔有慾很強的熱衷者，他們認為自己的意見是出於至誠的愛，所以那些持反對意見的人，都是阻礙他擁抱高貴理念的人；因此他由愛生恨，想盡辦法要毀掉對方；他不知道愛的真正本質是接納與寬容；狂熱的愛國分子必然訴諸武力，激進的社會運動或愛心運動的群眾，很容易造成偏激的言行。強烈的執愛，帶著傲慢的自負；它不是博愛而是強索偏狹的愛；不是大慈大悲的襟懷而是自我中心的慾望。
真正的愛是給予對方成長、幸福和快樂；寬容對方的過錯，尊重對方的個性；更重要的是伸出善意的手，彼此瞭解互助。我們的社會所需要的不是固執而強烈的愛，而是明白事理的愛；如果我們堅持己見，認為自己的構想是好的，而不願意去瞭解和關心別人的想法。那麼兩種愛國的理念會對立起來，變成敵意，帶來戰爭；兩個不同的家計意見，會相互矛盾，造成家裡的不合，人與人之間不同的看法，會互相攻訐，釀成摩擦衝突。我們該是拿出「愛見大悲」的時候，只有這樣，我們才樂意在政治上作清醒的溝通，在文化上建立制衡的價值觀念，在生活上看到博愛的希望。
參考書籍： 鄭石岩著 【悟、看出希望來】
